有礼貌的孩子走到哪里都受欢迎
礼仪是我们中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。古代教育家孔子在教育他的儿子孔鲤时就说道：“不学礼，无以立。”意思是说，不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼貌能让一个人自觉地控制自己的言行，并使之符合道德行为的准则。
事实上确实如此，一个懂礼貌的孩子，无论走到哪里都会受到欢迎，别人也会对他心生好感，自然愿意与他交往；而没有礼貌的孩子，总是让人生厌，当然没有人愿意与他相处。
一个大家再熟悉不过的故事，四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
耶鲁大学有一批应届毕业生，共22人，实习时被导师带到华盛顿的某实验室参观。全体学生坐在会议室里等待实验室主任胡里奥到来。这时有秘书给大家倒水，同学们毫无表情地看着他忙活，其中一个还问了一句：“有咖啡吗？”秘书抱歉地告诉他刚刚用完。当秘书给一个名叫比尔的学生倒水时，比尔轻声说：“谢谢，大热的天，辛苦了。”这是秘书这天听到的唯一一句感谢的话。
门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，没有一个人回应。比尔左右看了看，带头鼓了几下掌，同学们这才稀稀拉拉地跟着拍手，掌声显得很零乱。接着胡里奥主任亲自给大家讲解有关情况，他看到同学们没有带笔记本，就把实验室印的纪念手册拿来送给同学们做纪念。大家都坐在那里，随意用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。
胡里奥主任的脸色越来越难看，他已经快没有耐心了。就在这时，比尔礼貌地站起来，身体微倾，双手接住手册恭敬地说了一声：“谢谢您！”胡里奥闻听此言，不觉眼前一亮，他拍了拍比尔的肩膀问：“你叫什么名字？”比尔照实作答，胡里奥主任微笑着点头，让他回到自己的座位上。
两个月后，比尔被该实验室录取了。有几位同学感到不满并找到导师：“比尔的学习只算是中等，凭什么选他不选我们？”导师笑道：“比尔是人家点名来要的。其实你们的机会是均等的，你们的成绩甚至比比尔还要好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。”
这种修养就是文明礼貌。从这则故事中我们不难看出，修养对于一个人的重要性。比尔之所以在与别人均等的机会面前轻易胜出，完全取决于他不同于别人的良好修养。俗话说得好，做事先做人。一个人的道德修养是其事业能否成功的基础所在。没有修养的人，无论你的学识有多么渊博，也是不受人欢迎的。一个人从小就要不断提升自己的修养，因为人际关系必将决定我们的前途和命运。
因此，家长应当教育孩子从小要讲文明懂礼貌，这是做家长的职责。那么，父母在平常应当怎样做呢？
1.家长要以身作则
孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以家长在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候给予热情地招待；接受了别人的帮助以后，要说谢谢；在收到礼物的时候可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。有了家长的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。
2.帮孩子打造干净、整洁的仪表
良好的形象是孩子的第一张“名片”，谁都不会无缘无故地排斥穿戴整齐、样貌干净的孩子。相反，那些邋里邋遢，衣服肮脏，满身异味的孩子，自然没有人想接近他，更别说和他打交道了，所以，孩子有礼貌的首要表现就是有干净、整洁的仪表。
因此，我们就要督促孩子养成良好的卫生习惯，除了早晚洗脸刷牙之外，平时要勤洗澡、勤换衣，不要让孩子养成当众剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、搓泥垢等坏习惯，让他知道这些行为不仅不雅观，也不尊重他人。
3.别总批评孩子没礼貌
如果孩子不是特别懂礼貌，我们不能总批评他，越批评，他会越逆反，或者越胆怯，这就越促使他学不会如何讲礼貌。除了我们做出榜样之外，及时提醒和鼓励是很必要的。
亮亮家对面搬来了新邻居，邻居家有一个比亮亮大两岁的哥哥。有一次，哥哥来找亮亮玩，妈妈看亮亮没有主动问好，就说：“亮亮，这是谁啊？”
亮亮犹豫了一阵，正在大家都以为亮亮不会打招呼的时候，亮亮大声说：“小江哥哥好！”
小江也高兴地回应了亮亮。
此时，妈妈明白了，亮亮刚才是在想，这位哥哥叫什么名字，所以没有特别及时地问好。如果我们没有给孩子足够的思考时间，就轻易说他没礼貌，那真是冤枉他了。我们与其心急地批评孩子，不如把如何称呼对方告诉他，比如说：“这是小江哥哥啊！忘记了？”或者事后对孩子说：“如果想不起对方的名字，就直接喊‘哥哥’‘姐姐’‘老师’‘阿姨’，也总比不吭声强。”这样孩子就不会为犹豫怎么称呼对方而被冤枉没礼貌了。
总之，只要我们常常鼓励孩子，不带责备语气地提醒他，他一定会成为懂礼貌的好孩子的。
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